江苏省技工学校高、中级资格条件附录

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一、申报人必须提交的材料

1.按有关要求填写“江苏省专业技术资格评审申报表”(以下简称“申报表”)一式3份，并附专业技术资格证书备用相片1张(免冠大1寸)。

2.“江苏省申报高级专业技术资格人员情况简介表”一式20份。

3.申报时需有教师资格证书或教师上岗资格证书，专业理论课教师应提交初级以上技术等级证书，实习指导教师应提交高级以上技术等级证书。

(以下是对照“资格条件”要求应填写、提交的材料)

4.对照第二条，将申报的专业准确地填在“申报表”封面相应栏目上。

5.对照第三条，将取得现专业技术资格后的年度考核结果填入“申报表”内相应的空栏处(附考核证明材料)。

6.对照第四条，必须提交由国家教育行政部门认可的本专业或相关专业的学历(学位)证书，以及专业技术资格证书、任职聘书的复印件。

7.对照第五条，提交记载取得现专业技术资格后完成继续教育的情况、经同级政府人事行政部门审验合格的《专业技术人员继续教育证书》原件。

8.对照第六条，提交反映专业理论水平的证明材料，及任期内使用的、能体现本人教学水平的两门课程各1至2章完整教案(政治、语文、英语、数学等课程可提供不同课型和种类的教案)。

9.对照第七条，将本人专业技术工作经历填入“申报表”相应栏目，并经单位核实确认。

10.对照第八条，提交反映主要业绩的专业技术工作报告1份，业绩成果证件、证明及辅助证明材料(包括获奖证书、与成果相对应的公开发表的论文、调查报告、成果鉴定证书等)复印件。

对科研立项课题，应提交课题立项申请表、阶段性进行情况报告书(含主管部门组织的3位以上同行专家的审查鉴定意见)。

11.对照第九条，提交规定数量内的论文或著作。

12.对照第十条，提交符合省职称部门要求的职称外语有效成绩证明原件，或免试证明材料。

13.对照第十一条，提交符合省职称部门要求的职称计算机应用能力考试(核)有效的成绩证明原件(或免试证明材料)；或提交江苏省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》原件。

14.对照第十二条，提交年度考核为优秀的证明材料。

15.对照第十三条，提交符合相应条件的证明材料。

以上提交的材料若是复印件，须经单位审核、盖章，经办人签名，注明核实的年月日。所有材料必须按评委会要求的格式进行分类整理、装订。

二、本条件有关的词(语)或概念的特定解释

1.主持：经某一级别部门认可或任命的，在工作中起支配、决定作用的。

2.系统掌握：理解透彻，应用娴熟。

3.掌握：熟知并能应用自如。

4.熟悉：明其意，并能应用。

5.了解：知其大意。

6．著作：指取得ISBN统一书号、公开出版发行的本专业学术专著或译著。著作必须具有“三性”(即科学性、先进性、实用性)。全书字数一般要求在20万字以上。

7．论文：指在公开出版发行的专业学术期刊上发表本专业研究性学术文章(专辑、增刊不在此列)，其内容一般包括摘要、关键词、材料与方法、结果、讨论、参考文献等六方面。论文必须具有“三性”(即科学性、先进性、实用性)。全文一般不少于2000字。期刊必须有ISSN(国际标准刊号)和CN(国内统一刊号)刊号。

8．专业文章：指在公开出版发行的专业学术期刊上发表本专业经验总结、短篇报道或实例报道等文章。全文字数一般在800字以上。期刊必须有ISSN和CN刊号。

9．宣读论文：指在市级以上学术会议上大会宣读或学科分组会议上宣读，并在相应论文汇编上全文(或摘要)发表的本专业学术论文。

凡宣读论文必须提交论文宣读证书、论文汇编、会议日程安排等相关材料。摘要发表者须同时提交全文原稿。

10．国家级期刊：指由国家各级专业学会、各部主办并公开出版的专业学术期刊，期刊必须有ISSN和CN刊号。

11．省级期刊：指由省级学术机构以及省部属重点本科院校主办的学报主编或主办的，并有ISSN和CN刊号。

12．市级期刊：指由市级学术机构主编或主办的，并有ISSN和CN刊号。

13．国家(际)性学术会议：指由国家一级专业学会、国际学术组织或国际学术组织委托我国相应的学术机构组织召集的会议。

14．主要作者、主编或副主编：指本专业学术专著或译著的具体组织者，对该著作的学术、技术问题起把关作用。其个人承担的编著字数必须在10万字以上。

15．项目(或课题)：包括国家、部门和各级主管部门下达的或合同规定的科研或技术开发任务。有科学研究、技术管理、开发及推广应用等类型，按来源可分为国家下达项目、国内外合作项目、合同项目及外商投资项目等。

16．教学工作：包括备课、授课、辅导答疑、批改作业、考查考试、下班辅导、论文指导和教学法研究等工作。

17．教学工作量：包括实际授课课时数和其他教学工作折算成的课时数。

18．成功指导：指有具体指导对象，指导期在1年以上，从师德师风、专业基础、教学技能、科研能力等方面全面帮带的培养。

19．教学和学术研究活动：指科研项目申报、写作；组织学术研讨会；主持组织教学观摩、教学经验交流活动等。

20．编写教材或教学参考资料：指已印刷出书，并已使用过一届以上，效果良好。

三、本条件若干问题的说明

1．本条件中凡规定的学历、年限、数量(目)、等级等概念均含标识的学历、年限、数量(目)、等级。如，本科以上含本科，5年以上含5年，1项以上含1项，三等奖以上含三等奖，县以下含县等。

2．本条件规定的著作、论著、宣读论文等。不论出于何专业学术期刊、何出版社、何学术会议，其学术水平价值均由评委会专家公正、公平、全面地评定。

3．本条件所提“市”指副省级及地级市，不含县级市。

4．本专业工作年限：一般由毕业参加本专业工作后起计算至申报前一年年底止。后续学历获得者，可从申报者人事档案记载开始的员级资格起计，但必须将全脱产学习时间减除。其员级资格由所在单位人事部门负责审核认可。

5．资历计算方法：从现专业技术资格批准之日起计至申报前一年年底止。

6．凡提交的获奖成果均须同时附上相应公开发表的专题论文。